حققت قائمة من الأكاديميين والمهندسين والفنانين والناشطين، اختارتها المجالس الطلابية في صربيا، فوزًا مفاجئًا على الحزب التقدمي الصربي اليميني بزعامة الرئيس Aleksandar Vučić، الذي يحكم البلاد منذ فترة طويلة، وذلك يوم الأحد. ويأتي هذا الفوز بعد نحو عامين من الاحتجاجات الطلابية المناهضة للفساد، وقد يُشكل نموذجًا يُحتذى به لحركات أخرى تسعى إلى تحويل المظاهرات الشعبية إلى تغيير سياسي ملموس.
قبل عامين تقريبًا، انهار سقف خرساني في محطة قطار تم تجديدها حديثًا في مدينة Novi Sad، ثاني أكبر مدن صربيا. وقد أسفر انهيار السقف، الذي حمّلت حركة الاحتجاج في البلاد مسؤوليته للفساد المستشري، عن مقتل 16 شخصًا. والآن، أدى ذلك إلى سقوط الحزب الحاكم في البلاد.
أقرّ الرئيس الصربي اليميني الشعبوي Aleksandar Vučić بالهزيمة في الانتخابات البرلمانية التي جرت يوم الأحد. لكن يبقى من الصعب تحديد الجهة التي أقرّ لها بالهزيمة تحديداً. فالقوة التي فازت بالتصويت الشعبي، وحصدت أغلبية واضحة من المقاعد البرلمانية، ليست حزباً معارضاً تقليدياً، بل ولا أي حزب على الإطلاق.
بدلاً من ذلك، سيتم شغل المقاعد بمرشحين ينتمون إلى قائمة الطلاب، وهي مجموعة من الأكاديميين والاقتصاديين والرياضيين والمهندسين والفنانين والناشطين غير المعروفين والذين تم اختيارهم بالتصويت بالأغلبية من قبل التجمعات الطلابية المجهولة التي ظهرت في الجامعات التي احتلها المتظاهرون منذ ما يقرب من عامين.
شكّلت هذه الجلسات العامة، كما تُعرف، القوة الدافعة لحركة احتجاجية حشدت عشرات الآلاف من الناس في الشوارع لإسقاط ما وصفه المتظاهرون بثقافة الفساد والمحسوبية التي ترسخت خلال 14 عامًا من حكم Vučić الاستبدادي المتزايد. والآن، يقع على عاتقها تحديد أي من المرشحين سيتولى منصب رئيس وزراء صربيا المقبل، وأيهم سيدير وزارات البلاد.
كل السلطة للمجالس العامة
قال عالم السياسة Branislav Radelić المقيم في لندن إن التجمعات الطلابية كانت حاسمة في توجيه الغضب الشعبي الذي أثاره انهيار Novi Sad.
قال: "ساعدت اجتماعات الطلاب العامة في تحويل التعبئة الجماهيرية إلى تغيير مؤسسي من خلال صنع القرار الجماعي، واللامركزية، وبرنامج عمل واسع النطاق عن قصد. وقد أتاحت هذه الاجتماعات، التي نُظمت على مستوى الكليات، للطلاب مناقشة المطالب، والاتفاق على التكتيكات، والتصويت على القرارات الرئيسية. وقد خلق هذا شعورًا بالملكية المشتركة والشرعية، مع إلزام الناشطين بتبرير مقترحاتهم لزملائهم بدلاً من الانصياع لقائد واحد."
لا داعي للعودة إلى مجلس بتروغراد السوفيتي للعثور على سوابق. قال Nebojša Vladisavljević، أستاذ العلوم السياسية الصربية في University of Belgrade، إن هذه التجارب في الديمقراطية المباشرة كانت عنصراً أساسياً في حركات الاحتجاج الطلابية في جميع أنحاء البلقان لسنوات.
وأضاف: "هذا النموذج التنظيمي الأفقي، الذي يتسم باللامركزية الشديدة، ليس جديداً في هذه المنطقة، فقد دأب الطلاب على تنظيم أنفسهم بهذه الطريقة تحديداً عبر التجمعات العامة، أو ما يسمونه بالمجالس الطلابية، منذ نحو عقدين من الزمن. ويشمل ذلك طلاب بلغراد، وكذلك طلاب زغرب في كرواتيا، وسراييفو وتوزلا في البوسنة والهرسك، وسكوبيه في مقدونيا الشمالية".
شكّل الطلاب طليعة حركة الاحتجاج في صربيا منذ نوفمبر/تشرين الثاني 2024، عندما شنّ أنصارٌ يُشتبه بانتمائهم للحزب الحاكم وقفةً صامتةً نظّمها الطلاب والأساتذة في Faculty of Dramatic Arts في بلغراد. وسرعان ما احتلّ الطلاب المبنى، ما أشعل موجةً من إغلاق الجامعات التي أدت إلى تعطيل الدراسة في جميع أنحاء البلاد.
وقال Vladisavljević: "انتشر الاحتجاج على نطاق واسع. فقد تعرضت جميع الكليات أو المدارس في جميع الجامعات الحكومية للحصار لعدة أشهر، وخلال هذه الفترة، اتخذ الطلاب
جميع قراراتهم في هذه الجلسات العامة ومجموعات العمل بشأن جميع أنواع القضايا".
خلف الأبواب المغلقة
القواعد بسيطة. لكل طالب الحق في المشاركة في الجلسات العامة. في مباني الجامعات التي يحتلها الطلاب في جميع أنحاء البلاد، يقدمون مقترحات لمناقشتها من قبل زملائهم، وغالبًا ما يتم ذلك على مدار عدة جلسات. وتُعتمد القرارات بأغلبية الأصوات.
وقالت Ana Jović-Lazić، وهي باحثة أولى في Institute of International Politics and Economics، إن الجلسات العامة كانت حاسمة في بناء الثقة داخل وخارج الحركة الطلابية المتنامية.
وقالت: "في بيئة سياسية غالباً ما ترتبط فيها الأحزاب ارتباطاً وثيقاً بقادتها، قدّم الطلاب طريقة مختلفة للتنظيم واتخاذ القرارات. إن التركيز على صنع القرار الجماعي منح المشاركين شعوراً بالملكية والمسؤولية. كما ساعد الحركة على الحفاظ على استقلالها عن الأحزاب السياسية القائمة، وهو أمر بالغ الأهمية نظراً لانعدام الثقة الواسع النطاق بالجهات الفاعلة السياسية التقليدية".
تُظهر لقطة جوية التقطتها طائرة بدون طيار احتفالات الناس بفوز قائمة الطلاب في الانتخابات البرلمانية بعد إقرار ألكسندر فوتشيتش بالهزيمة، ساحة سلافيا، بلغراد، صربيا، 26 أكتوبر/تشرين الأول 2026. © ديوردجي كوجادينوفيتش، رويترز
وقال Vladisavljević إن الحركة الطلابية، من خلال تصوير نفسها عمداً كقوة بلا قيادة، كانت تحمي نفسها أيضاً من التعرض للتشهير من قبل وسائل الإعلام التي يسيطر عليها الحزب التقدمي الصربي الحاكم بشكل محكم.
قال: "الأمر يتعلق بطبيعة النظام الذي حكم صربيا لعشر سنوات تقريباً، وهو نظام ليس استبدادياً فحسب، بل أيضاً نظاماً شخصياً، ولا يقوم على القمع فحسب، بل على التلاعب الإعلامي تحديداً. لقد تخصصوا في استهداف شخصيات المعارضة البارزة ومنتقدي الحكومة، وبهذه الطريقة نجحوا في تقويض المعارضة في السنوات السابقة".
قال Eric Gordy، أستاذ علم الاجتماع السياسي والثقافي في كلية الدراسات السلافية والشرق أوروبية التابعة لـUniversity College London، إن غياب الشخصيات العامة جعل من
الصعب تقويض الحركة الطلابية مقارنة بسابقاتها.
"إنها حركة بلا قيادة، وفي ظل بيئة إعلامية تسعى باستمرار لتشويه سمعة حركات المعارضة، تصبح هذه الحركات هدفاً أكثر صعوبة، فهي هدف متحرك"، هكذا قال. "لا يمكن تشويه سمعة الحركة بالتركيز على شخصية معينة وتشويه سمعتها".
العمل المباشر
وبدلاً من السماح لوسائل الإعلام التقليدية بتحديد السرد، قام الطلاب بتنظيم جهودهم الخاصة للتواصل مع الجمهور الأوسع، حيث عقدوا تجمعات عامة ورحلات ماراثونية بالدراجات في جميع أنحاء البلاد للتواصل مباشرة مع المجتمعات خارج المدن الكبرى.
كما دعا الطلاب سكان صربيا إلى إنشاء مجالسهم المحلية، أو ما يُعرف بـ"Zborovi"، لنشر تجربتهم في الديمقراطية المباشرة خارج أسوار الجامعة. وقد ظهرت عشرات من هذه المجالس في أنحاء البلاد منذ مارس/آذار، إلا أن مطالبها التي نوقشت باستفاضة لم تُحقق نجاحًا يُذكر في انتزاع تنازلات من مسؤولي الحكومة المحلية.
"ما أراه بالغ الأهمية هو أن الطلاب تمكنوا من ربط مطالبهم بمخاوف يشاركها الناس خارج نطاق الجامعات بكثير"، قال Jović-Lazić. "لقد لاقى إصرارهم على المساءلة والمؤسسات الفعالة صدى لدى جمهور أوسع بكثير".
بعد فشل الحركة الطلابية في تحقيق مطالبها بالمساءلة عن انهيار Novi Sad من خلال أكثر من عام من المظاهرات الجماهيرية في الشوارع، وجهت أنظارها نحو أجهزة الدولة التقليدية.
بدأت الحركة بالضغط من أجل إجراء انتخابات مبكرة، وبدأت قائمة المرشحين البرلمانيين بالظهور خلف الأبواب المغلقة حيث صوتت المجالس الطلابية ورفضت القائمة.
قال Radelić: "من خلال دخولها معترك السياسة الانتخابية وإشراك المجالس الطلابية في اختيار المرشحين، سعت الحركة الطلابية إلى نقل السلطة الجماعية إلى المؤسسات الرسمية. ويكمن الاختبار الأساسي الآن في ما إذا كانت الممارسات اللامركزية التي دعمت التعبئة قادرة أيضاً على تحقيق المساءلة والتنسيق والحكم الفعال. ونظراً لكفاءة الأشخاص الذين اختارتهم الحركة الطلابية، أعتقد أنها قادرة على ذلك".
خط الكتلة
كما لعب البرنامج السياسي البسيط للحركة دوراً أساسياً في جاذبية قائمة الطلاب الجماهيرية.
يجمع البرنامج المكون من 11 نقطة، والذي انبثق من اجتماعات الطلاب، بين مجموعة من التدابير المستهدفة لمكافحة الفساد وسياسات اجتماعية أوسع نطاقاً تشمل توفير مساكن بأسعار معقولة للشباب والاستثمار في الرعاية الصحية الريفية.
بينما يصور مؤيدوها البرنامج على أنه مخطط لتفكيك أكثر من عقد من السيطرة الاستبدادية على القضاء والإعلام والخدمة المدنية في البلاد، إلا أن البرنامج يتجنب عمداً المناقشات السياسية الأكثر تعقيداً التي من شأنها أن تكشف عن انقسامات عميقة داخل حركة الكنيسة الواسعة.
قال Gordy إن التواصل المتعمد والواسع مع الناس من كل ركن من أركان الطيف السياسي يعني أن ممثلي اليسار الراديكالي كانوا يحتكون بالقوميين اليمينيين.
احتفل أنصار القائمة الانتخابية "قائمة الطلاب - فوز الطلاب" بعد إقرار ألكسندر فوتشيتش بالهزيمة في الانتخابات البرلمانية في بلغراد، صربيا، في 26 أكتوبر/تشرين الأول 2026. © أوروس أرسيتش، رويترز
قال: "هناك على الأقل ثلاثة تيارات مختلفة داخل الحركة الطلابية. هناك تيار ديمقراطي راديكالي يقول: 'دعونا نحاول إعادة بناء المجتمع بحيث يتم القضاء على الاستبداد والفساد ومنع عودتهما'. ثانياً، هناك مجموعة ديمقراطية إجرائية تقول: 'دعونا نحاول إرساء سيادة القانون، لكن دورنا ليس سياسياً في الأساس، وما نريده هو تهيئة الظروف للأحزاب السياسية لتولي السلطة'."
وأضاف: "ثم ثالثًا، هناك ما يُسمى بـ'المجموعة الوطنية'، أي أولئك الذين يتبنون مواقف أكثر تطرفًا بشأن العلاقات مع الدول الأخرى في المنطقة مقارنةً بالماضي. لقد أعلنوا نوعًا من الهدنة استعدادًا للانتخابات، لكنهم سيتنافسون الآن على السلطة والسيطرة على الحكومة".
