يبدو أن صناعة المحتوى أصبحت الحلم الأمريكي الجديد للشباب والجامعات تطرح تخصصات لتدريسها

نيويورك - أصبح العمل كمؤثر على وسائل التواصل الاجتماعي من أكثر المهن التي تجذب الشباب. فإذا كان أكثر من نصفهم يحلمون بأن يصبحوا مؤثرين، فلماذا لا يدرسون هذا المجال؟

أعلنت جامعة ولاية أريزونا مؤخراً عن إطلاق برنامج بكالوريوس في صناعة المحتوى، موجّه للطلاب الذين "يحلمون بتحقيق الدخل من قنواتهم على الفيديو أو تحويل وسائل التواصل الاجتماعي إلى مهنة"، وفقاً لموقع الجامعة.

وفي خريف هذا العام، ستطلق جامعة سيراكيوز برنامجًا فرعيًا متعدد التخصصات يهدف إلى إعداد الطلاب لمهن في صناعة المحتوى، وريادة الأعمال الرقمية، والنظام البيئي الأوسع الذي يدعم المبدعين والشركات عبر الإنترنت.

لم يعد كثير من الشباب ينظرون إلى الجامعة باعتبارها بوابة للوظائف المكتبية أو وسيلة مضمونة للارتقاء المهني. ويواجه طلاب الجامعات تحديات متزايدة، من بينها الذكاء الاصطناعي، وقواعد ترامب الجديدة بشأن قروض الطلاب، وسوق عمل يبدو أقل استعدادًا لتوظيف الخريجين الجدد.

في المقابل، أصبح ازدهار اقتصاد المؤثرين والنجاحات السريعة التي حققها بعض صناع المحتوى مصدر إلهام مهني جديد للشباب. وقدّرت Goldman Sachs أن تصل قيمة اقتصاد المبدعين إلى نحو 500 مليار دولار بحلول عام 2027.


تقول جامعة ولاية أريزونا إن برنامجها يُعدّ الطلاب لمهن تمتد من سرد قصص العلامات التجارية إلى إنتاج البودكاست. وتشمل مقرراته الدراسية مادة بعنوان "كيف تصبح مؤثرًا"، إلى جانب مشروع تخرج يُنفذ في استوديو صناعة المحتوى التابع للجامعة في لوس أنجلوس.

(وأبلغت الجامعة شبكة CNN أنها لا تُجري مقابلات بشأن البرنامج الجديد.)

وبالنسبة لصناع المحتوى الطموحين، قد يصبح الحرم الجامعي أكثر من مجرد مكان للدراسة، بل مساحة لإنتاج المحتوى أيضًا.

وقال ديلان هيوي، البالغ من العمر 24 عامًا، ومؤسس منظمة REACH، وهي شبكة جامعية وطنية تركز على وسائل التواصل الاجتماعي وصناعة الترفيه: "الحرم الجامعي هو بالفعل ملعب للمؤثرين الطموحين لبناء مسيرتهم."

نظرة على الحرم الجامعي

تشهد الثقة الأمريكية في التعليم العالي تراجعًا ملحوظًا. فقد ارتفعت نسبة البالغين الذين قالوا إنهم لا يثقون بالتعليم العالي أو يثقون به بدرجة ضئيلة من 10% عام 2015 إلى 32% عام 2024، وفقًا لاستطلاع أجرته Gallup. وأشار نحو ثلث المشاركين إلى ارتفاع التكاليف أو إلى أن الجامعات لا تُعدّ الطلاب بالشكل الكافي لسوق العمل الحديث.

ويرى Ryan Schram، المدير التنفيذي لمركز اقتصاد المبدعين في جامعة سيراكيوز، أن البرنامج الفرعي في صناعة المحتوى يمثل بوابة إلى وظائف لم تكن موجودة قبل عقد من الزمن.

وقال: "الكثير من الطلاب الذين تحدثنا إليهم يرون أن أول وظيفة يرغبون بها ستكون ضمن اقتصاد المبدعين، لكن ليس جميعهم يريدون أن يكونوا أمام الكاميرا أو خلف الميكروفون."





في عام 2026، أصبح إنشاء المحتوى مهارة تُضاف إلى مختلف أنواع السير الذاتية.

وقال هيوي: "الحضور الرقمي قد يساعدك في الحصول على وظيفة"، حتى لو كان ذلك يعني نشر مقاطع فيديو على TikTok عن التمويل بالتزامن مع دراسة الهندسة.

ويجسد هيوي هذا النموذج الجديد، إذ قال إنه وصل إلى مليون متابع وهو في الخامسة عشرة من عمره، وبدأ في العام التالي بتمثيل شخصية Lil Huddy الشهيرة على وسائل التواصل الاجتماعي. لكنه يؤكد أن التأثير لا يقتصر على Instagram وTikTok فقط.

وأضاف: "معظم الأشخاص الذين يفقدون وظائفهم يتجهون أولًا إلى LinkedIn. وإذا لم تكن لديك علامة تجارية شخصية هناك، فلن يكون لديك متابعون. وإذا لم تكن لديك شبكة علاقات، فمن سيرى ما تنشره؟"



حضرت أليكس إيرل العرض الأول لفيلم "هابي جيلمور 2" في مدينة نيويورك، في 21 يوليو 2025



حضر ديلان هيوي العرض الأول لفيلم "Lawmen: Bass Reeves" من إنتاج Paramount+ في لوس أنجلوس، وذلك في مقر نقابة المخرجين الأمريكية في 25 أكتوبر 2023 في لوس أنجلوس.


أصبحت الحياة الجامعية مادة غنية لصناع المحتوى في السنوات الأخيرة، بدءًا من موجة التهافت على الانضمام إلى الأخويات النسائية في ألاباما، وصولًا إلى قصة Alex Earle في جامعة ميامي. وذكرت صحيفة The New York Times العام الماضي أن Earle تتقاضى ما يصل إلى 450 ألف دولار مقابل كل قصة تنشرها على Instagram.

وقالت Brooke Erin Duffy، أستاذة الاتصالات في جامعة كورنيل، لشبكة CNN إن عام 2024 شكّل نقطة تحول في اعتبار صناعة المحتوى مسارًا مهنيًا، بعد سنوات من التراكم خلال الجائحة وما بعدها.

وأضافت: "تم تسريح بعض الأشخاص، وأُجبر آخرون على إجازات غير مدفوعة الأجر، لكنهم أدركوا أيضًا أن صناعة المحتوى قد تكون خيارًا مهنيًا آخر. لقد كانت ظروفًا مثالية، إلى جانب الارتفاع المفاجئ في استخدام TikTok."

على الجميع أن يجتهدوا

يحلم كثيرون بجني مبالغ كبيرة مقابل نشر فيديوهات عن الماتشا ودروس البيلاتس، لكن سوق المؤثرين أصبح شديد التشبع، بحسب Freddy Tran Nager، الأستاذ المشارك في جامعة جنوب كاليفورنيا، الذي يُدرّس مقررًا بعنوان "استراتيجيات المؤثرين" منذ عام 2018.

وقال إن الراغبين في احتراف صناعة المحتوى يحتاجون إلى إيجاد مجال متخصص، وربما دراسة تخصص آخر في مجالات مثل الأدب أو اللاهوت، وهي نصيحة أصبحت أكثر شيوعًا في عصر المحتوى المُولّد بالذكاء الاصطناعي.

وأضاف: "الطالب العادي الذي يلتحق بأحد هذه البرامج، ولم يكن رياضيًا، أو يتمتع بمظهر عارضات الأزياء، أو يمتلك موهبة كوميدية بالفطرة، سيواجه معركة شاقة."

وتابع: "فرص النجاح في صناعة المحتوى تشبه إلى حد كبير فرص النجاح في التمثيل."




أصبحت العلامات التجارية أيضًا أكثر انتقائية في اختيار من تتعاون معه، وأكثر حذرًا في حجم إنفاقها، فلم يعد الجميع يحصل على رحلات مجانية إلى مهرجان Coachella.

وقالت Duffy: "نعم، نسمع قصصًا عن Alex Earle، لكن الحقيقة هي أن كثيرًا من صناع المحتوى بالكاد يحققون دخلًا يكفي لتغطية نفقاتهم."

ويأمل Freddy Tran Nager أن تسلط البرامج الجديدة، مثل بكالوريوس صناعة المحتوى في جامعة ولاية أريزونا، الضوء أيضًا على التحديات الحقيقية التي تواجه العمل في هذا المجال.

وقال: "إنها صناعة شديدة التنافسية. هناك كم هائل من المحتوى، والذكاء الاصطناعي يتطور بسرعة. ولهذا السبب، من الجيد أن يكون لديك وظيفة مستقرة، حتى لو كانت في شركة تأمين لمعالجة مطالبات العملاء."