ما الذي يجب أن يعرفه الآباء عن استخدام المراهقين للذكاء الاصطناعي لإنتاج محتوى إباحي؟

مع استمرار انتشار استخدام الذكاء الاصطناعي، بدأ المحتوى الجنسي الذي يُولَّد بواسطة الذكاء الاصطناعي يؤثر بالفعل على المراهقين.

أظهرت دراسة جديدة أجرتها مؤسسة Common Sense Media أن ما يقرب من 75% من المراهقين شاهدوا مواد إباحية على الإنترنت، وأن أكثر من نصفهم تعرضوا لهذا النوع من المحتوى في سن مبكرة تصل إلى 12 عامًا.

وأظهر استطلاع شمل أكثر من 1300 مراهق تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا أن ما يقرب من نصفهم أفادوا بمشاهدة محتوى جنسي يعتقدون أنه تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي.

يمكن أن تتضمن هذه المحتويات، التي يتم إنشاؤها باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI)، صورًا ومقاطع فيديو عارية مزيفة، وتقنيات التزييف العميق (Deepfake)، بالإضافة إلى محتوى من أدوات وتطبيقات التعري التي تسمح للمستخدم بإنشاء صور مزيفة تُظهر الأشخاص عراة.

في حين ظلت نتائج تعرض المراهقين للمحتوى الجنسي ثابتة نسبيًا منذ تقرير Common Sense Media لعام 2023، فإن طرق وصولهم إلى هذا المحتوى تغيرت بشكل كبير خلال السنوات الثلاث الماضية.

وقالت الدكتورة Supreet Mann، مديرة الأبحاث في Common Sense Media والمؤلفة الرئيسية للدراسة: "هذا ما يجعل الأمر مميزًا بشكل ملحوظ في رأيي. ما نتحدث عنه ليس مواد إباحية تجارية أو منتقاة بعناية، بل محتوى يسلب الناس قدرتهم على التحكم في صورتهم".

الذكاء الاصطناعي يجعل الوصول إلى المحتوى الجنسي سهلاً

في كثير من الأحيان، يتعرض المراهقون لصور جنسية لمشاهير تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، لكن أدوات التعري أصبحت الآن تعرضهم أيضًا لمحتوى جنسي يخص أقرانهم.

قال باحثو المنظمة إن ما يقرب من 20% من المشاركين في الاستطلاع قاموا بإنشاء محتوى جنسي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي بأنفسهم أو يعرفون شخصًا قام بذلك، وأكثر من النصف يقولون إنه يصور شخصًا يعرفونه.

وقال Mann: "ما نشهده هنا هو ظهور مساحة محددة للغاية، وأود أن أسميها مساحة سهلة بشكل متزايد، تسمح للشباب بالوصول والاستكشاف بطرق غير خاضعة للرقابة وغير منظمة إلى حد كبير".
تتوفر تطبيقات إزالة الملابس بسهولة بنقرة زر واحدة.

من بين 44% من المراهقين الذين شاهدوا محتوى جنسيًا يعتقدون أنه تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، قال 15% إنهم عثروا عليه من خلال تطبيق ذكاء اصطناعي يقوم بإنشاء أو تعديل الصور ومقاطع الفيديو.

وقالت Riana Pfefferkorn، وهي زميلة في مجال السياسات في Stanford Institute for Human-Centered Artificial Intelligence، إنه على الرغم من وجود لوائح تنظم ما هو مسموح به في متاجر التطبيقات، إلا أن هذه التطبيقات يمكن أن تتسلل في بعض الأحيان من خلال عدم الإعلان عن النطاق الكامل لقدراتها.

وقال Pfefferkorn، الذي لم يشارك في البحث الجديد: "هناك الكثير من الأبحاث التي تُظهر أن أسلوب "ضرب الخلد" الذي تتبعه متاجر التطبيقات ومنصات التواصل الاجتماعي لم يكن كافيًا لمواكبة التطورات".

كيف يؤثر هذا على المراهقين؟

وجد Mann أن العديد من المراهقين يعيدون التفكير في كيفية تقديم أنفسهم على وسائل التواصل الاجتماعي.

أعرب ما يقرب من 70% من المراهقين عن قلقهم من الوقوع ضحية للمحتوى الجنسي المُنشأ بواسطة الذكاء الاصطناعي دون موافقتهم. وقد وجد هؤلاء المراهقون أنفسهم يتخذون إجراءات لحماية أنفسهم، من خلال توخي الحذر فيما ينشرونه، وجعل حساباتهم على مواقع التواصل الاجتماعي خاصة، أو حتى حذف حساباتهم نهائيًا.

على الرغم من أنه من الجيد أن يفهم المراهقون مدى أهمية مراقبة وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بهم، إلا أن Mann لاحظ أن ذلك يبدو أنه يعزز إلقاء اللوم على الضحية.

وقالت: "لماذا يقع عبء تغيير سلوكياتهم على عاتق الشباب بسبب الخوف من تصرفات الآخرين؟"

كما أن تكرار هذا النوع من المحتوى وسهولة الوصول إليه يؤديان إلى تشويه تصورات المراهقين عن الجنس، والموافقة، وصورة الجسد.

يعتقد ما يقرب من 70% من المراهقين أن المحتوى الجنسي المُولّد بالذكاء الاصطناعي يؤثر على نظرتهم إلى شكل أجسادهم. وهذا أمرٌ مثير للقلق بشكل خاص، بالنظر إلى أن المراهقين يمرون بمرحلة عمرية تتغير فيها أجسادهم باستمرار وبسرعة، كما قال Mann.

وأضاف: "إنها تؤثر على الطريقة التي يفكر بها الشباب في العناصر الأساسية المهمة حقًا لتجربة المراهقين، مثل الموافقة والعلاقات الرومانسية".

أكثر من مجرد قضية للمراهقين

قال أكثر من ثلث المراهقين إنهم يرغبون في التحدث إلى شخص بالغ حول المحتوى الجنسي الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، لكنهم لا يعرفون من أين يبدأون.

بالنسبة للعائلات، قد يبدو الأمر وكأنه دخول منطقة مجهولة. كيف تبدأون حوارات حول شيء لا تفهمونه تمامًا؟

تنصح منظمة Common Sense Media الآباء والأوصياء بإجراء حوارات داعمة مع أبنائهم تبدأ بمواضيع الموافقة والصحة والهوية الجنسية. وهذا يوفر أساسًا متينًا للانطلاق منه قبل الخوض في الجوانب التقنية.

أشارت نتائج البحث أيضًا إلى أن المراهقين الأصغر سنًا كانوا أكثر ميلًا للشعور بالراحة عند التحدث مع آبائهم مقارنةً بالمراهقين الأكبر سنًا. وقد يكون بدء هذه المحادثات مبكرًا وسيلةً جيدةً لزيادة الوعي بالمحتوى الجنسي الذي يُنتجه الذكاء الاصطناعي لاحقًا.

يرى Mann أن على الآباء والأوصياء إجراء حوارات مفتوحة ومستمرة مع أبنائهم، بدلًا من الاكتفاء بحوار واحد مطوّل. كما ينبغي عليهم أن يشعروا بالراحة عند سؤال أبنائهم عن كيفية استخدام التطبيقات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي، وعن أي أسئلة أخرى لديهم حول هذه التطبيقات على أجهزتهم.

في كثير من الحالات، يعاني المراهقون من الآثار السلبية للصور التي تولدها برامج الذكاء الاصطناعي لأنفسهم أو للآخرين أثناء وجودهم في المدرسة.

تُعدّ العديد من المدارس بؤرةً لحوادث يواجه فيها المراهقون عواقب قانونية بسبب نشر صور فاضحة مزيفة لزملائهم. ويثير هذا الأمر قلقًا متزايدًا، إذ تشير دراسة جديدة إلى أن المراهقين يشعرون بالراحة تقريبًا عند التحدث إلى روبوت دردشة يعمل بالذكاء الاصطناعي مقارنةً بالتحدث إلى مرشد مدرسي أو معلم.

يتعين على مسؤولي التعليم التعامل مع هذه السيناريوهات دون التورط في مواقف تحدث خارج الحرم الجامعي. لكن عندما يتفاعل طالبان مع بعضهما البعض، أشار Pfefferkorn إلى أن ذلك يستلزم مستوى معينًا من المسؤولية المؤسسية.

وقال Pfefferkorn: "هناك دور للمدارس، وللآباء والأسر، وحتى للتحدث مع الأصدقاء الآخرين، وللمنصات وصناع السياسات. هذه في الحقيقة قضية مجتمعية وليست شيئًا يجب تركه للأطفال ليتعاملوا معه بمفردهم".