أكد باحثون نرويجيون للتو شكاً راسخاً لدى الكثيرين: الفتيات أكثر سعادة من الولاد في المدرسة.
ويقولون إن فهم السبب قد يختزل كل شيء الى علم الأحياء.
تحصل الفتيات على المزيد من هرمون السعادة الدوبامين من خلال العلاقات الاجتماعية، بما في ذلك مع أصدقائهن وزميلاتهن في المدرسة.
بدلاً من ذلك، يحصل الأولاد على الدوبامين من خلال سلوك أكثر انشغالاً بالذات، وهم بحاجة إلى مزيد من النشاط بسبب ارتفاع مستويات هرمون التستوستيرون الذكرى لديهم .
وأوضح هيرموندور Sigmundsson ، الأستاذ في الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا، في بيان له : "إن أيام الدراسة الطويلة والجلوس بلا حراك لا تناسب الأولاد".
حيوية الشباب
قام Sigmundsson وفريقه بدراسة أكثر من 1600 طفل نرويجي تتراوح أعمارهم بين الصف الأول والرابع.
طرح الباحثون على الأطفال أسئلة حول أصدقائهم، ورفاهيتهم وسلامتهم في المدرسة، بالإضافة إلى المواد الدراسية التي يحبونها.
أبلغت الفتيات والطلاب الأصغر سناً في المجموعة العمرية من ست إلى تسع سنوات عن شعور أكبر بالرفاهية وتفضيل أقوى لفصلهم الدراسي مقارنة بالأولاد والطلاب الأكبر سناً.
كانت السعادة في المدرسة مرتبطة بوجود المزيد من الأصدقاء.
"وجدنا ارتباطاً وثيقاً بين الرفاهية وجميع الأسئلة التي طرحناها. إن الاستمتاع بالمدرسة والشعور بالأمان فيها مرتبطان ارتباطاً وثيقاً"، كما قال Sigmundsson.
الأداء الأكاديمي: الحقيقي والمتصور
كما سأل الباحثون الطلاب عن أدائهم في المدرسة في مجالات القراءة والعلوم والرياضيات والتربية البدنية.
أظهرت إجاباتهم أن الفتيات حصلن على درجات أعلى من الأولاد في القراءة والعلوم. كما يعتقدن أنهن تفوقن في كليهما.
يعتقد الأولاد أنهم الأفضل في الرياضيات، ولم يجد الباحثون أي فرق في مدى حب الأولاد والبنات لهذا الموضوع.
وأخيراً، كان الأولاد يحبون التربية البدنية أكثر من غيرها، ولكن لم يكن هناك فرق في مدى جودة أداء الفتيات والفتيان.
ومن النتائج التي قد تكون مفاجئة وجود علاقة ضعيفة بين الشعور بالرضا عن القراءة والتربية البدنية.
من غير الواضح إلى أي مدى قد يكون النظام التعليمي النرويجي المحدد قد لعب دوراً في هذه النتائج.
مطعم وجبات سريعة عالمي
أظهرت البيانات والأبحاث السابقة التي أجريت على أطفال المدارس في الولايات المتحدة نتائج مختلفة.
أظهرت البيانات الصادرة عام 2023 من مدينة نيويورك أن الفتيات يتفوقن على الأولاد أكاديمياً لكنهن أقل سعادة في المدرسة.
تشير استطلاعات الرأي التي أجريت على المراهقين الأمريكيين منذ ثمانينيات القرن الماضي إلى أن الفتيات يحصلن على درجات أعلى ويتمتعن بقدرات قيادية أكبر في المدرسة، في حين أن الأولاد أكثر عرضة للتسبب في الفوضى، وقلة منهم يقولون إنهم يخططون للالتحاق بالجامعة، وذلك وفقًا لمركز بيو للأبحاث .
"في السنوات الخمسين الماضية، ومع تحقيق الفتيات مكاسب، لاحظنا أن الأولاد لم يحققوا نفس المكاسب"، هذا ما قاله مات إنجلار كارلسون، الذي يدرس الأولاد والرجال في جامعة ولاية كاليفورنيا فولرتون، لصحيفة نيويورك Times العام الماضي.
يقول Sigmundsson إن نصيحته لزيادة رفاهية جميع الطلاب هي إضافة مشاريع شغفهم والمزيد من النشاط البدني للمساعدة في إبقاء الأطفال منخرطين.
ويهدف الباحثون في المستقبل إلى دراسة كيفية تأثير هذه الجهود الإضافية على أطفال المدارس.
